Con los avances en neurociencia se sabe que la MÚSICA tiene la capacidad de influir en el ser humano, en todos los niveles: biológico, psicológico, fisiológico, intelectual, social y espiritual.

Sin embargo, trabajando directamente con una cantidad significativa de Educadoras de Párvulos hemos podido constatar que, en su formación, la mayoría de las veces, no han tenido una aproximación a la música que les desarrolle competencias para estimular en los niños habilidades artístico musicales, y menos aún, para utilizarla como herramienta al servicio de su bienestar socio-emocional.

Este año en nuestro país son 35 las universidades que ofrecen la carrera de Educación Parvularia. Los estudios duran en promedio, 4 años y medio o 9 semestres. Al revisar las mallas curriculares, se constata que la música tiene poca relevancia en la formación de las Educadoras.

Nadie puede enseñar lo que no conoce, no siente o no vive, por lo tanto, para que las Educadoras se apropien de la música y puedan utilizarla en todo su potencial, en su propia formación debiera estar presente de manera transversal, todos los semestres.

En el próximo podcast tendremos una interesante ENTREVISTA a Estela Bellomio, finalista del Global Teacher Prize de música 2024, no se la pueden perder!! Los esperamos!!