Episodes

  • #10 Christof Arn: Agilität und Bildung

    #10 Christof Arn: Agilität und Bildung
    Sep 1 2021
    Agile Didaktik ist der Unterricht, der entsteht, wenn die Lernenden wichtiger sind als der Plan. Nach diesem Motto entwickelt Christof Arn als Didaktiker und Ethiker seit über zehn Jahren Ideen, Modelle und Konzepte wie Agilität in der Bildung gelebt werden kann. Seine Erfahrungen und Strategien für agilen Unterricht teilt er mit uns im Podcast.
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    39 mins
  • #9 Björn Nölte: Brauchen wir Noten?

    #9 Björn Nölte: Brauchen wir Noten?
    Aug 15 2021
    Eigentlich ist die didaktische Forschung sich einig: Noten dienen vor allem dazu Schüler:innen auszusortieren und sie in Schubladen zu stecken, anstatt hilfreiches Feedback zu geben. Doch welche Alternativen gibt es? Björn Nölte teilt im Podcast mit uns seine Erfahrungen, sowohl als ehemaliger Lehrer für Deutsch und Geschichte, als auch in seiner aktuellen Funktion als Schulrat der Evangelischen Schulstiftung Berlin/Brandenburg.
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    36 mins
  • #8 Kathrin Stoffregen: Neue Prüfungsformate

    #8 Kathrin Stoffregen: Neue Prüfungsformate
    Aug 7 2021
    Wie entwickelt man eigentlich zeitgemäße Prüfungen, wenn man doch alles 'googlen' kann – vor allem als Schüler:in im Distanzunterricht. Kathrin Stoffregen unterrichtet seit 16 Jahren Geschichte und Englisch und teilt mit uns ihre Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis, sowohl mit klassischen Vokabeltests, als auch mit modernen, "neuen" Prüfungsformaten.
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    34 mins
  • #7 Marion Mohnhaupt: Mathe lernen mit Spass

    #7 Marion Mohnhaupt: Mathe lernen mit Spass
    Jul 15 2021
    Wie trainiere ich mein Gehirn für Mathe? Diese Frage beschäftigt auch Marion Mohnhaupt, die seit über zehn Jahren als Lerntherapeutin Kinder beim Mathe-Lernen begleitet. Im Podcast erfahren wir, wie sie Gelegenheiten schafft, in denen Kinder Mathematik entdecken dürfen und warum sie sich dabei auf keinen Fall von althergebrachten Vorstellungen von Talent und Begabung abhalten lassen sollten.
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    26 mins
  • #6 Tanja Kräwinkel: Hybrides Lernen mit Moodle

    #6 Tanja Kräwinkel: Hybrides Lernen mit Moodle
    Jul 1 2021
    Schon seit der Jahrtausendwende nutzt Tanja Kräwinkel das Lernmanagementsystem Moodle, um ihren Unterricht zu strukturieren und mit ihren Schüler:innen kollaborativ zu arbeiten. Wie Unterricht mit Moodle ganz praktisch geht, hat sie nicht nur in ihrem Buch “Hybrides Lernen mit Moodle” zusammengefasst, sondern berichtet davon auch in dieser Podcastfolge. Aktuell schreibt sie mit dutzenden Kolleg:innen an einem Buch über zeitgemäßes Lernen mit Moodle.
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    29 mins
  • #5 Oliver Kunkel: Die Draußenschule

    #5 Oliver Kunkel: Die Draußenschule
    Jun 15 2021
    Unterricht im draußen im Wald? Das geht nicht nur auf Exkursionen, sondern auch als Teil des normalen Schulunterrichts! Oliver Kunkel berichtet im Podcast von seinen eigenen Erfahrungen mit dem Unterricht im Freien, wie Schüler:innen Selbstwirksamkeit entwickeln, intrinsische Motivation aufbauen und die Welt selbst entdecken.
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    37 mins
  • #4 Franziska Teine: Feedback geben

    #4 Franziska Teine: Feedback geben
    Jun 1 2021
    Wie gibt man eigentlich lernwirksames Feedback? Und: Reichen die Noten von 1-6 denn überhaupt aus, um Leistungen gerecht zu bewerten? In dieser Episode redet Franziska Teine mit uns über das Thema Feedback, wie sie ihren Schüler:innen mit Audiofeedback weitergeholfen hat und was man beim Feedback geben beachten sollte.
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    25 mins
  • #3 Lea Schulz: Inklusion im Distanzunterricht

    #3 Lea Schulz: Inklusion im Distanzunterricht
    May 15 2021
    In dieser Podcastfolge gibt Dr. Lea Schulz uns hilfreiche und feinfühlige Tipps und Tricks für die Arbeit mit Kindern, denen das Lernen erschwert wird: Weil sie eine Behinderung haben, weil Deutsch nicht ihre Muttersprache ist oder weil sie aus anderen Gründen es schwer haben dem Unterricht zu folgen. Lea spricht mit uns über die Relevanz und Wichtigkeit von Diklusion (digitale Inklusion), teilt ihre persönlichen Erfahrungen und bietet eine weitreichende Expertise zum Thema Inklusion im Fernunterricht.
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    32 mins